本學期課程成果展「桃到中原 話桃園」邀請平鎮社區發展協會一同參與，藉由展出地方長輩的繪本與古玩，拉近學生與社區的距離。 甫自中研院人文社會科學研究中心退休、東亞政治經濟發展研究專家瞿宛文老師特別接受本所的邀請，為王老師的英文集著 Development and Beyond撰寫序文。 瞿老師說，王老師幾本重要的學術著作都是探討大問題，從早期的《勞動、資本與國家》、《誰統治臺灣》到新近的《追趕的極限》都是探討臺灣發展的重要議題，這是特別難得也重要的學術貢獻。 何彩滿 她也提及，王老師後期的研究擴展至經濟地理學領域，從空間尺度切入、採調節理論取徑探討全球化與臺灣的經濟轉型，進一步擴展他的研究視角跟課題。 吳前校長致詞時特別感謝王老師到政大服務之後，在其包括研發長、頂尖大學計畫辦公室執行長、中國大陸研究中心主任各項主管職位上，與吳校長任內行政團隊齊力為學校的研究發展盡心盡力。 吳前校長說，更值得一提的是儘管行政工作繁忙，王老師的研究跟學術產出從未間斷。
世新大學管理學院今年推出的寒假高中營隊，有資訊管理學系「漫遊資管異次元」、財務金融學系「漫遊華爾街」、經濟學系「經彩萬分」、企業管理學系「世新BOSS接班人」，以及觀光學系「玩轉你的觀光眼界」。 世新大學校長陳清河表示，特色明確的各系營隊因名額有限，得從爆滿的報名學生中遴選營隊學員，看見各地高中生熱情投入課程與遊戲的模樣，深刻感受到各系的專業領域，以及所蘊含的「數位傳播貫穿各學門」辦學特色，期許未來將世新大學視為目標志願，在校園重逢。 首創的世新財金營，整合全系師生資源，帶領高中生認識四年課程與未來就業方向，也透過現金流桌遊加深高中生理財素養，甚至帶入時下最夯的加密貨幣，透視財務金融的未來趨勢。 「提前體驗大學課程感覺很酷！」來自基隆二信高中的資管系營隊學員曾裕舒表示，他即將在明年參加學測，這次藉由「聊天機器人」與「資安攻防」兩大主題，學習到智取電腦安全系統的駭客背景與智慧網路系統等正確觀念。 而正在準備自傳、申請大學的桃園育達高中陳妍甄分享，因為想要設計機器人、投入人工智慧領域，特別選擇資管系營隊參加，也因為高中有選修數理進階課程，在程式設計上有些許成果，期待大學能繼續深入學習。 如需要自行補加選「工程倫理」或「教育倫理」或「設計倫理」或「法律倫理」課程的學生，請先跟各學院/系助理申請，通識中心統一加選，不開放於系統選課。
何彩滿: 詳細資料
魏立心從藝術面向帶領學生認識桃園，鼓勵學生以五感體驗去感受桃園，並且用藝術的手法展現與在地文化的連結。 「台灣社會學會年會」為學會最重要之學術活動，年會主題為反映社會學者對於周遭情境之敏感性、呈現各個次領域研究成果，以建構學術平台。 其後至西元1733（清雍正11 年），因臺北至桃園間的龜崙嶺（今龜山）山道終於開通，加以新路修築，吸引更多漢人移往桃園，桃園也從仰賴以臺北為出海口的淡水河內陸航運，及以南崁港和許厝港為聯繫中國大陸運輸口岸的海港機能，逐漸演變成水、陸交通並重的區域。 至日治時期，在臺灣總督府的規劃與控管下，因桃園人口持續增長，各項交通設施亦漸為發展，尤其西元1908（明治41 年）西部縱貫鐵路開通，桃園地區共設有桃園、崁仔腳（內壢）、中壢、安平鎮（埔心）、楊梅、伯公岡（富岡）等車站，各項人流、物流大為增進。 此外，桃園地區還有民間經營的私設鐵道與私設軌道，強化桃園各地與西部鐵路縱貫線各車站的聯繫。 另方面，桃園各地的公路鋪設也大為向前，使人口、物資流動與工商業發展更有可觀。
- 展覽輔以舊照片、文獻、設計手稿、彩料及工具等展品，具體介紹港彩的發展歷程和特色，讓觀眾深入了解本地彩瓷業的發展與成就。
- 李宥萱表示，目前雖有少數動物實驗的研究證據提到，塑膠微粒可能與動物的消化道發炎、細菌感染或擾亂內分泌等問題有關，但目前並沒有整合一個較具系統性的完整評估研究，這也是未來研究需持續發展的方向。
- 相對於唐綺陽，飾演「小上海酒家」圍事小弟的「邰哥」邰智源，則讓眼尖的影迷一眼就認出。
- 我們重視自然與科學、科技與文明等基本素養。
- 電機四張家齊同學表示，對他來說這門課最大的收穫是學會「放慢腳步」，大大改變他的理工思維，學會像孩子一樣打開所有的感官去體驗周遭，同組同學以「眼底的桃園」攝影、故事集一起呈現他們所看到的桃園與內心的感動。
- 何彩滿以地方學和社會參與為理論基礎，運用桃園都市的多元歷史、文化、地理和故事為教學資源，充滿熱情與好奇心地帶領桃園學師生一次次探索桃園的豐富。
- 學生關心探討的議題有環境開發與生態的衝突、河川整治與水文化的關係、校園霸凌與性別教育，甚至COVID-19傳染病與社會各種關係的思考等等。
香港：香港城市大學，頁77–101。 「保利工程的兵敗如山倒」，載鄭宏泰、周文港（編），《大浪淘沙：家族企業的優勝劣敗》。 香港：中華書局（香港）有限公司，頁208–234。 「社會變遷下的新世代」，《青年研究學報》，第19卷，第2期，頁62–73。
何彩滿: 臺灣社會學會
有趣的是，若不經「國師」洩露天機，幾乎沒人認得出來，仔細一瞧，片中起碼三、四場戲有唐綺陽身影，大多是慵懶地在「小上海酒家」和鶯鶯燕燕打四色牌。 唐綺陽透露：「當時是暑假劇組到學校找臨演，其實自己不會打四色牌，為了演出才臨陣磨槍。」她印象深刻的是有一幕同框飾演歌女的蔡秋鳳，現場演唱讓她驚呼：「蔡秋鳳真的好會唱、聲音好特別」在電影最後，唐綺陽還和演員高捷、太保等人同框，甚至與如今的金馬影后陳淑芳阿姨，有一小段對話台詞。 相對於唐綺陽，飾演「小上海酒家」圍事小弟的「邰哥」邰智源，則讓眼尖的影迷一眼就認出。 只見他忙進忙出，雖一句台詞都沒，但他那機伶目光、走路模樣等神態舉止，「邰哥」一路走來，幾乎都沒變耶。 邰智源是在國立藝專影劇科（今台藝大影劇系）畢業那年，參加華視《青春大對抗》表演單口相聲而嶄露頭角，半年後便在《悲情城市》客串林家經營的「小上海酒家」圍事小弟，雖然鏡頭不多，但演來相當搶戲，讓近年因主持網路節目「木曜4超玩」而人氣高漲的他，在這部經典名作中的客串，更蔚為話題。 除了唐綺陽、邰智源這兩大彩蛋，觀眾也能看到許多日後的大咖來客串，包含「南哥」蔡振南和蔡秋鳳，分別在片中唱了哭調版的「悲情的運命」和台語老歌「春花夢露」。
- 香港：香港中文大學香港亞太研究所，頁157–181。
- 作者賞析廟宇的建築藝術，藉由磚瓦窗欞、匾聯彩繪、剪黏及跤趾陶敘說桃園的歷史故事。
- 吳前校長致詞時特別感謝王老師到政大服務之後，在其包括研發長、頂尖大學計畫辦公室執行長、中國大陸研究中心主任各項主管職位上，與吳校長任內行政團隊齊力為學校的研究發展盡心盡力。
- 在「天、人、物、我」四大類別的三十四學分中，規劃了基礎必修課程與延伸選修課程，更有系統性的引導學生學習，以期達到全人教育的目的。
- 另方面，桃園各地的公路鋪設也大為向前，使人口、物資流動與工商業發展更有可觀。
很幸運的我能在推廣生命寬廣的學校學習，在當中我參與服務，跨領域的學習，也讓我在其中找到生命的答案。 所謂的物，致力於加深個人科學思辨能力與環境永續關懷。 我們重視自然與科學、科技與文明等基本素養。
何彩滿: 教育方針
營隊中除了讓高中生體驗「BOSS模擬經營決策軟體」等課程，還安排學生針對指定服務情境，進行創新發想與上台發表，由三位評審選出優秀組別並給予建議，一日老闆接班人的活動就在熱鬧的頒獎典禮後畫下充實的句點。 世新企管系主任王美雅特別指出，新時代管理人才四大能力，包括人工智慧／大數據、創新創業、全媒體與跨領域，這些方向正與世新企管系近年發展特色不謀而合。 她也提到，企管系的課程是什麼都學，但並非什麼都不精，而是讓學生接觸各領域後，更能選擇所愛所長進而強化成為專業能力，廣泛地涉獵對於跨領域人才的培育頗有助益，對於職涯方向還未篤定的學生是最好的選擇。
中原大學通識教育中心表示，學校每學期開設上百門通識課程，採用鑑賞、引導、潛移默化、浸潤等方式，帶領學生學習不同領域的知識，達到全方位平衡發展。 「桃園學」課群最大特色是將學習帶入實地體驗，連結學生與土地的情感歸屬，讓桃園不只是學生大學生涯的過境之地，而是要讓桃園與中原的生活、學習經驗成為帶著走的硬實力，而跨領域通識教育正是中原大學全人教育的精粹體現。 東亞社會經濟研究中心在高承恕教授及陳介玄教授的努力下，為台灣社會學界培養了眾多優秀的學術人才。 至今，由高承恕教授指導博士畢業生計有24人，碩士則有41人，而陳介玄教授指導的博士畢業生有8人，碩士畢業生有19人。 除此之外，許多已畢業的中心成員在台灣各大專院校任教或擔任行政管理者，足見東亞研究中心在台灣人才培育上所發揮的作用。
何彩滿: 中原大學開設設「桃園學」 讓學生變在地
在各方研究先進所累積的基礎上，《桃李成蹊》這本桃園文史藝術與社會研究，文稿來源有中央大學、中原大學和地方文史工作者，真實響應了許雪姬教授對桃園學發展的期許，我們一方面匯聚能量推動桃園學的研究，另一方面透過教育，讓桃園學成為可以引導市民及學生有感的歷史研究。 中原大學通識教育中心何彩滿老師表示，她以社會學角度引導學生透過觀察族群與社區，認識城市的性格。 今年許多學生關注「移工」議題，土木三劉秉豪同學說：「來到中壢讀書，才發現來台灣的移工比想像中多，我們同樣在台灣生活，但卻很少接觸或了解他們。」 學生以迷宮及大富翁的方式讓大家更認識移工來台工作的過程與艱辛。 何彩滿 何彩滿 另一組同學則以「移工IN中壢」為主題，製作地圖，呈現他們觀察到的文化落差問題。 中原大學為了讓學生對桃園產生認同與歸屬感，自2017年起開設「桃園學」系列課程，結合三位不同專業的老師帶領學生認識更多面向的桃園，是熱門通識課之一。 中原大學表示，此課群最大特色是將學習帶入實地體驗，連結學生與土地的情感歸屬，授課老師包括負責社會學的何彩滿老師、藝術文化的魏立心老師及地方風貌的建築系葉俊麟老師，期望桃園不只是學生大學四年的過境之地，而是要讓桃園與中原的生活、學習經驗成為帶得走的饗宴與資產。
中原大學向鴻全老師(圖中)之「在地敘事探究」通識課，參訪淡水八里雲門舞集練舞場。 （中原大學提供）閻亢宗進一步指出，要實踐聯合國永續發展目標，很重要的精神就是「行動」，Knowledge to Action 是重要的步驟，而中原通識除了在課堂傳授知識，也引導學生落實於行動，達到知行合一。 例如，石栢岡與魏立心兩位老師共同開授的「生態工程與藝術的對話」課程，以跨領域「對話」方式授課，並帶領同學實際參訪青塘園、老街溪河岸公園、南崁溪河岸濕地等場所，探討生態關懷與平衡等議題。 石栢岡表示，此課程從「環境倫理」觀點出發，除了教導學生保護環境的工程方法，並引導學生思考人與環境間應以何種態度共存。 何彩滿 中原大學通識課程「生態工程與藝術的對話」，師生參訪青塘園。 （中原大學提供）中原大學以「全人教育」為核心理念，多元豐富的通識課程及活動，一向是台灣高等教育學習的標竿，並曾獲第一屆「典範通識學校獎」。
何彩滿: 基礎必修通識
「桃園學」系列課程包括「桃學趣」、「桃花源尋寶」、「藝術說桃園」等，三位老師除了各自進行專業授課，也時常「共班」帶學生到桃園各地踏查，如：新屋石滬、大溪老城區、中壢老街溪、龍潭三坑、馬祖新村等處，深入瞭解桃園的城鄉風貌與內涵。 而本學期課程成果展「桃到中原 話桃園」也特別邀請平鎮社區發展協會一同參與，藉由展出地方長輩的繪本與古玩，拉近學生與社區的距離。 為協助高中生了解企管系四年所學並提前體驗特色課程，世新大學企業管理學系昨（9）日舉辦第一屆「世新BOSS接班人」營隊，營隊一推出就吸引了30所高中職、近80位學生報名。
電機四張家齊同學表示，對他來說這門課最大的收穫是學會「放慢腳步」，大大改變他的理工思維，學會像孩子一樣打開所有的感官去體驗周遭，同組同學以「眼底的桃園」攝影、故事集一起呈現他們所看到的桃園與內心的感動。 來自財法系、化工系與機械系的「眷戀桃村」組學生，則對眷村文化產生興趣，透過課程參訪了馬祖新村及大觀園，非設計學院的他們手作模型，呈現出眷村新舊文化的交替與融合。 心理三學生邱昱升表示，修這門課假日要去參訪，也要學習敘事和手作，雖然比較累，但能和桃園各地的人與故事去做連結，更覺得自己是桃園的一分子，不是只是來念書的。
何彩滿: 中原大學熱門通識「桃園學」 帶學生走讀桃園、連結在地情感
此外，我們特別邀請社區工作者巫秀淇共襄盛舉，收錄的〈平鎮田野劄記〉成為本書壓軸，該篇文章以散文形式，描繪了構築桃園這座城市的庶民生活。 巫秀淇謙遜地形容自己是「在地蹲點多年的社區工作者」，事實上他長期投入客家文化與歷史文料的收集，凡進行桃園文史踏察者，秀淇是他們諮詢的對象；從事社區總體營造者，更常來向他請益組織與社區培力等相關事宜。 城市的輪廓與相貌，其實就展現在這些行動者身上，他們與社區交織成的故事才是城市魅力與動力的來源。 文章裡的小紅樓，正是他用來發展平鎮社區協會的據點。 秀淇提供的這篇文章由數篇短故事構成，每篇短文都鋪陳了社區工作者對於人事物最細膩的觀察，以及對桃園這地方的深情。
由侯孝賢導演執導的電影《悲情城市》，時隔33年後將在大銀幕以全新4K數位版經典重現，今日舉行媒體試片，本來要演出的雲門舞集創辦人林懷民也到場觀影，他回憶33年前是在美國看首映，當時那些同輩導演看完都深感佩服，今天更清楚地看到很多細節。 電影強大的感染力穿越時空仍深深打動影廳內700多名觀眾。 有些人是經典回味直呼「一定要在大銀幕看！」，也有不少比電影還年輕的觀眾當作「新片」看，眼尖的觀眾還能發現彩蛋一粒粒出，「國師」唐綺陽、邰哥邰智源都在片中客串，當年23歲的青澀模樣重現大銀幕，令人驚喜不已。 出身國立藝術學院（今北藝大）戲劇系的唐綺陽之前在臉書上說，大學時期曾經在《悲情城市》客串酒女一角。
何彩滿: 台灣法人網
化工四陳苡瑄同學：「透過接納不同的文化、拉近彼此的關係，也讓社會更加包容與友善。」並表示修習課程才進一步了解「MassKara」這個詞的組合意思是人群和面子，象徵當地居民認真面對生活、不畏艱苦的精神。 之後，在東海大學社會系楊開雲（Kai-Yun 何彩滿 Yang）教授的引介和一次參與在上海揚子江飯店舉辦的會議的機會，中心成員陸續結識了北京清華大學的沈原教授、孫立平教授、郭于華教授，以及北京大學的劉世定教授、邱澤奇教授。 從北京到河北白溝箱包市場的田野調查過程中，彼此結下了深厚的情誼。 北京大學社會系、清華大學社會系也多次與東亞中心、東海大學社會系合作舉辦兩岸三地學術研討會。
