民生創校於1926年，是香港少數擁有幼稚園、小學及中學的一條龍男女學校。 校園佔地多達16,800平方米，擁有私有的標準操場、室內體育館及游泳池。 學校以基督教為學校宗教信仰；但不隸屬於任何宗教團體。 位於何文田，創立於1964年迦密中學，是一所基督教英文中學，由2000至2006年，連續6年成為公開考試中的正增值學校。 2003年開始組隊投入機械人賽事，十年內獲獎無數，不但8次奪得香港區全場總冠軍，在世界賽名次亦常居前列。 「平民女名校」協恩中學創立於1936年，學業、體育、音樂、辯論等實力非凡，近30年更橫掃學界體壇，連續31年奪得學界最高榮譽——「中銀香港紫荊盃」女校組總冠軍。
- 具歐式建築風格的紅磚校舍，是九龍界限街上的地標建築。
- 以組織、活動的配合下，為學生帶來歸屬感，積極參與學校的活動和事務。
- 若然派位結果不理想，同學還可以把握最後機會叩門。
- 而校訓則是何會督的家訓「非以役人，乃役於人」。
- 學校與公司合作，由企業出題，學生利用STEM方法做產品，再讓企業評價。
- 校方亦推行「丘中驕陽計劃」、「最佳品德獎」以激勵同學在六育有均衡的發展，發揮全能潛能。
- 皇仁書院前身為中央書院，成立於1862年，係香港首間公立學校。
學校教學策略方面，優化教學策略，透過不同學習活動，各項參觀、遊學、英語營、音樂劇、尋根之旅，提昇學生學習經歷及歸屬感。 香港培正何世明故校長（牧師）昔日對該校同工講道時稱，培正有別於其他廣州基督教學校（他們的歷史都超過該校的110年），不是外藉傳教士創辦的，而是由浸信會華人平信徒和牧者結合創辦的。 所以我們的校訓除了基督的教訓外，還有濃厚的儒家思想，像大學句“止於至善”就是了。 廣州校方指：“至善至正”校訓藴涵着中華民族優秀文化傳統之一：儒家思想的精華元素。 其中，“至”在校訓中可以理解為：一是有“最和極”的意思，最正與最善之事是培正人追求的目標。 二可作“達到或追求”之解，只要是培正人，都要終身追求“善與正”，永不懈怠。
培正中學排名: 灣仔區中學排名
拔萃男書院佔地面積達5萬平方米，是全港第三大中學，能夠為學生在學術及課外活動發展支援更豐富多元的配備設施。 校內設有草地球場、游泳池、網球場、籃球場、室內體育館、多媒體教學中心3個、圖書館、音樂廳及可放映電影的大禮堂等。 足夠的場地及設施讓學校能夠設立多達80多個學會、校隊、學生組織和興趣小組，為學生提供各種不同類型的活動。 學校籃球隊、樂團等都有傑出表現，過往也曾栽培出2位DSE狀元。
澳门圣若瑟中学的校园面积、师资力量都是位居前列的，目前拥有多个校区，覆盖了从幼儿园到高中所有的课程。 創校於1973年，是葵青區內知名英中，在會考及高考均取得不俗成績，學校的問答隊更經常在各校際常識問答比賽中屢次獲獎。 注重學生在下列五方面的均衡發展：追求知識、積極探究、認識社會文化、人際相處及健全體格。 校方亦以有系統的計劃，培養學生在學業方面追求卓越。
培正中學排名: 香港培正中學中期
數理科目及加速班的通識科則採用英文課本，培養學生閱讀英文參考資料的能力，更好地在互聯網世界中進行學習。 香港培正中學的中一入學資訊，要注意是學校接受中一自行分配學位申請。 學校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 年9月升讀中一)。 保良局顏寶鈴書院為一所Band1B的直資中學，學校一向致力打造理想學習環境，營造充滿關懷、愉快之校園環境。 在愉快的環境下，讓學生的五育得到均衡發展，同時好好培養語文力、批判思考和自學能力。
葉賜添說，政府估計40%升中學童適合英文學習，但准許提供的英文學額僅25%，令這四成學童中有15%落入中中。 現有制度下，英中亦可能取錄不少未達英文標準的學生，令英文學額被霸佔。 結果，本港初中生各有四分之一成為英中生或進入弱勢中中，剩下的一半入讀一般中中，中游的學生雖具備英文學習能力，卻被限制於中文學習，學生自信因而「被打散」。 中文中學於過去10年來飽受負面標籤之苦，身兼中中聯會主席的葉賜添指出，劃分中中、英中的最大禍害，是令「佔大多數的中游學生被忽視」，學生具備英文學習能力，卻只能以中文學習，影響學習信心和興趣。 葉賜添直斥「苛政猛於虎」，認為本港急需尋找有特色的雙語教學模式，但不一定是培正的「英文書、中文教」模式。 一樣米養百樣人，同一種教學方式可能也不是適合每一個人，在一所讀書風氣濃厚高壓的學校，可能會產生許多高材生，但若你的子女不是能承受高強度的讀書環境的話，可能會得到反效果。
培正中學排名: 教學情況
中學部共出過2位女狀元，DSE成績中，以英文科目表現最為優異，2021年就有63%取得等級5或以上。 為確保學生將來能適應社會，學校設有「HOPERS計劃」和價值教育課程，讓學生逐步建立生涯規劃。 該校的課外活動選擇亦非常豐富，共有逾60多個活動小組，分為音樂、學術、宗教、制服團隊、興趣及體育六大類。 此外，學校每年亦會安排學生參觀不同博物館及實地考察，也舉辦不同的境外學習及交流，擴闊學生的視野。 學校設施也相對完善，所有課室均設有空調、電腦、投影機及網路覆蓋，校內設施包括多用途學校禮堂、室內操場、室外操場、游泳池、戲劇室等。
全校開36班，除咗傳統科目，學校另有開辦茗藝、以及法文、西班牙文等外語課程。 有別於其他學校，聖保祿學校學生於中三及中四修讀IGCSE課程，然後於中五及中六修讀DSE或英國A-Levels課程。 聖保祿中學同埋藍田聖保祿中學係聖保祿學校嘅姐妹學校。 培正中學前校長葉賜添曾經表示，雖然培正中學取錄了大部分直屬小學的學生，當中有過半數屬於Band 培正中學排名 2學生，但是「入得培正，就是Band 1成績離開」。 除了學術方面，相信家長亦非常關注學校的成長環境及氣氛。
培正中學排名: 香港中學會考及香港中學文憑考試狀元名單
中學排名只會給予最近兩年內有公佈足夠文憑試統計資訊的中學，如近三年或以上沒有公佈相關資料，該校則不予排名。 根據「大考」網站的數據分析結果，這三種曲線如圖中的紅線、綠線和藍線所示。 組別一的中學，各成績等級都在全港水平之上（如紅線）；組別二的中學，較高等級的比率會低於全港，但較低等級的比率則在全港之上（如綠線）；而組別三的中學，各成績等級的比率都在全港之下（如藍線）。 以這三種曲線的特點，可定義組別之間的臨界曲線，組別一和二之間的臨界線，在較高成績等級的水平與全港相約；而組別二和三之間的臨界曲線，在較低成績等級的水平與全港相約。
本網站所提供的中學組別及排名，僅供參考，對於其準確性，及其引致的損失或傷害，「大考」網站不會負上任何責任。 本網站的中學組別及排名，是根據全港 400 多所中學已循官方途徑（如學校網站、開放日單張等）公佈的文憑試成績統計資料，經匯合、整理、分析，而評估出來。 香港培正中學推行生命教育，先管後教，培育學生守規律己，尊師愛友。 發展全人教育，要求學生在德、智、體、群、美、靈六育全面發展。 1984年9月1日起，校董會決定中小學各自獨立，中學為政府資助之「香港培正中學」，小學及幼稚園則為私立「香港培正小學」。 林英豪先生仍為中學校長，原任小學校主任之李仕浣先生則受聘為小學校長，並聘馮肇誠先生為小學副校長。
培正中學排名: 九龍城中學5.拔萃男書院
不止是學業成積優秀，拔萃男書院的學生在運動及音樂方面的成績亦不錯。 而經過2020 年度的文憑試後，學校仍然是Band 1，如果想子女順利升上本地大學，此校絕對是不錯之選。 拔萃女小學位於佐敦，一直都係一間好受一班家長歡迎嘅小學，拔萃女小學培育出唔少文武雙全的學生並且校風純樸而且有完善校園設備配套，例如有室內游泳池、STEM 室、語言教學室等等。 另外學童成功入讀女拔小之後，只要成績達到中學基本要求，小六畢業生毋須參加升中派位，便可直升一條龍名校拔萃女書院。
天主教母佑會蕭明中學是天主教聖母進教之佑孝女會於1973年在香港設立的一所津貼女子中學，位於新界葵涌葵葉街6號。 重視健全人格及六育發展，融會知識與生活，回饋社會，熱愛生命。 校內推行美感教肓、重視品德培養，使學生既有審美思維，亦有內在美。 華英中學是香港的一所津貼男女子中學，校舍位於九龍何文田常和街8號，華英中學積極派出學生參與香港物理奧林匹克，並連續兩屆有學生獲得一等獎。
培正中學排名: 學校類別
現在人人都說要「贏在起跑線」，要入好學校，自然要搬入Band 1 中學名校區。 解决方法乃祇集中檢視最重要之關鍵數字，其餘從簡，先審視最宜量化考慮之部份，質量部份如校風體藝等另謀它法。 培正中學排名 數據之中，最具參考價值、最量化、最容易獲取及掌握理解的，就是升學及公開試成績。 中學寒窗苦讀六年，最終目標不外爭得一席大學學位，是以該學校升讀大學學位之人數比率，至關重要，此數字充份反映其訓練學生考入大學，達成目標之能力。 首先務須明白，就像中學Banding一樣，政府、教育局及校方等所有官方機構，均無替中學作出任何排名。
- 許多父母在選擇學校時會選擇更多的“ bo”選項，希望他們的孩子可以進入Banding排名較高的學校，但是排名並不代表一切。
- 2020 年小一入學申請報名競爭一如既往地激烈，平均 32 人爭一個學位。
- 1872年於廣州創校的「真光書院」，在4間中學分校中，以位於大坑道的香港真光中學名氣最大，多年來公開考試成績優秀，曾出產高考五優狀元，至今亦為校風良好、成績出眾的名牌女校。
- 林英豪先生仍為中學校長，原任小學校主任之李仕浣先生則受聘為小學校長，並聘馮肇誠先生為小學副校長。
- 4/ 遞交申請表時須出示申請學生的身份證明文件(例如出世證明書、身份證、護照)， 以便核實申請表上的學生資料。
- 揀中學除咗睇成績同 banding 之外，中學嘅校風都非常重要。
- 學校的辦學宗旨是按聖經真理提供全人教育，而學校中就舉辦「學長」計畫，由學長組織活動幫助中一學生投入校園生活。
嘉諾撒聖瑪利書院創立於1900年，係一間女校，係香港補助學校議會22間補助學校之一，坊間稱為傳統名校。 學校以優異文憑試成績以及良好校風聞名，無論係 CE 或者 DSE 年代都出產多名狀元。 校舍位於尖沙嘴，而學校係嘉諾撒聖瑪利學校同埋天神嘉諾撒學校嘅一條龍中學。
培正中學排名: 全港中學資料
瑪利諾修院學校是一條龍學校，能為直屬的小學部保留80%的學位。 培正中學排名 瑪利諾修學院的本地學士課程取錄比率約為66.7%，本地及非本地學士課程取錄比率約為86.8%，中六畢業生升學率為99.3%（近100%學生會繼續升學）。 該校與其他傳統名校一樣，升讀學士學位的比率高於全港平均。 3 香港培正小學是位處於九龍城區的一所私立小學。
雖然，香港培正分校建於1933年，但實際上該校已過一百二十多年曆史。 培正中學排名 中一至中三各六班，中四文、理組各三班，中五班別與中四相同，每班學生約36人。 各班以信、望、愛、光、善、正命名，均取自聖經及校訓。 學校的教學方式不盡相同，大部份直資學校的收生要求都較為獨特，會希望收取在各種課外活動表現出色、有特殊才藝的學生。 有的學校希望學生可以在一的輕鬆愉快的環境成長，學業成績固然重要，但亦需要有各種課餘活動排解壓力。
培正中學排名: 九龍城中學13.東華三院黃笏南中學
2/ 申請者可於統一派位公佈結果後，帶同最近兩年的成績單及派位證到學校申請，並進行中英數筆試及面試。 5/ 甄選結果將以電話個別通知獲選面試學生，家長無須向本校查詢申請情況，如不獲通知參與7月7日（星期三）之面試，則當落選論。 六十五週年紀念大會，校長林子豐先生呼籲創辦專上學院及籌建六十五週年紀念校舍，學生家長鹹表響應，即席捐助鉅款者多人。 不久，六十五週年紀念校舍﹝包括宗教館、體育館及G座課室﹞全部落成啓用。 同時，學校北面圍牆外馬路，由政府取名“培正道”。 1889年廣州浸信會教友在廣州開辦書塾，並於十一月廿八日通過辦學議案，定名“培正書院”，舉馮景謙為總理。
培正中學排名: 香港浸信會聯會小學@荃灣區
而喺呢個小學「自行分配學位」嘅階段，全港所有官立或資助小學（佔全港大約九成，以下統稱「官津小學」）會各自拎 50% 培正中學排名 嘅學位作自行分配，剩低 50% 學額就係由教育局統一分配。 葉賜添坦言，培正在1980年代曾成績下跌，但近10年校方「不死谷讀書」，強調以「人的教育」出發。 他說，校方現推出多項革新嘗試，如手機教學、學生都必須學習「一體育、一藝術」，以及每周上7至8次生命教育課。 其他學校搞小班教學都是從英文科、數學科等入手，培正卻在體育科採用小班教學，一級分開8組學生上課。 綜合全港所有政府資助、直資及官立中學，Tutor Circle 培正中學排名 尋補為大家搜羅2023香港排名TOP100 Band1中學及各區中學的排名。
培正中學排名: 香港培正中學歷屆社名
中西區11校網傳統名校雲集，包括聖公會聖彼得小學。 雖然聖彼得不如部分名小學有一條龍或直屬中學，但升中派位成績優異，學生多升讀英皇書院、聖類斯中學、英華女學校、聖嘉勒女書院等名校。 2018年度該校統一派位學額由90個大減至60個，世襲生蠶食了不少統一派位學額。 位於港島南區的聖保羅男女中學附屬小學是傳統名校中少數的男女校，亦有位於中西區的一條龍中學聖保羅男女中學。 學生的學術成績佳之餘，在音樂及藝術方面表現尤其突出。 該校有不少高官名人子女就讀，前財政司司長梁錦松的長女也曾就讀，加上每年學費高達$63,000，故有「貴族學校」之稱，在全港小學排名中排名中十分高。
培正中學排名: 香港神託會培敦中學（男女校）（資助）
此外，學校致力打造充滿關愛的校園，保持師生關係良好，增同學對學校的歸屬感。 因此，在校設有中一、二全人發展計劃、友群輔導計劃、生命大使計劃、良朋學友計劃、領袖訓練計劃等，除駐校社工外，亦設有教育心理學家為學生成長提供大量支援。 何明華會督銀禧中學是一所Band1B的男女校，學校辦學宗旨是秉承聖公會基督教辦學精神，為學生提供優質的全面教育，同時勉勵學生以何明華會督為榜樣，學習他的奉獻、服務精神。 而校訓則是何會督的家訓「非以役人，乃役於人」。 教育局將全港 19 區分成 36 個校網，按子女就讀小學嘅區域，將子女分入唔同嘅校網。 而以下呢個係根據每區而整合成嘅資助及官立小學嘅校網排名，而家長揀呢兩類小學就要參與小學派位機制。
培正中學排名: 全港小學 Top 10 Band 1 名校排名
培正港校，自開辦至今，已歷五十一年，現在又展開另一新里程矣。 目前港校園地21.5萬方英呎，有校舍九座，其中六座為課室、辦公廳，餘三座為禮堂、體育館及宗教館，宗教館樓下為圖書館，此外則為運動場及遊戲場各一。 旅港開平商會中學是Band1A-1B的男女中學，學校致力培養學生的品格和情操，透過教育培養出有良好品格、積極人生觀，有愛心、責任心和公民意識的學生。 在教育政策上，學校除了教育知識，也重視獨立思考和自學能力。 為學生帶來健全的心理狀態，學校老師會在培育學生上不遺餘力，而且請來社工及教育心理學家為學生提供專業輔導。 同時推行多項活動，包括學長計劃、家教會活動，以保持緊密的家校關係，好讓支援學生成長和心理。
雖然該校為中文小學，但學生的英語水平高，升讀英中的機會同樣高，每年有逾半畢業生獲派英中。 中西區兩所聖心分別為資助及私立小學，兩校同位於堅道，不過分屬兩個獨立校舍。 嘉諾撒聖心學校一至三年級為下午班，四至六年級則為全日制上課，以逐步適應全日制中學生活。 其直屬中學為嘉諾撒聖心書院，該校預留85%學額予兩所聖心的畢業生，升讀機會大。