政策辯題已包括了處理事實辯題和價值辯題的最基本要求。 而純粹的事實辯題局限在自然科學和社會科學的實證證明上，純粹的價值辯題又限制在價值系統的比較和選擇中，二者對初中學生要求不免稍高。 因此，初中學生的辯論比賽，還是以政策辯題最為常見。 如何分析政策辯題，如何綜合各方觀點和事實，以維護和攻擊政策之應否施行，也便成為初中學生辯論比賽的關鍵了。 因此從教育的角度出發，最理想的安排是讓學生有機會涉獵兩種手段。
例如多提難題，讓學生從不同角度去理解和嘗試解決，也同時讓學生學習使用不同的解決問題方法。 只要提出的問題保持新鮮多變、由淺入深，可以讓學生逐步習慣挑戰難度，嘗試不同方法的長短，從比較反省培養突破創新的思維，而不會過份依賴某一些「固步自封」的手段。 關於思考方法運用的例子：某些命題要求對賽雙方進行「利弊」比較。 從語理邏輯上來衡量，比較後果有四個，1.利多於弊，2.弊多於利，3. 負責培訓學生的老師應該小心注意。
士多房普通話: 香港粵語中英混雜
內地有些白領工作也像香港一樣非常辛苦，不能慢悠悠喝豆腐腦兒、吃油條，而是用多士爐（烤麵包機）迅速烤兩片多士，再抹一點芝士（奶酪），吃完匆匆忙忙就去上班了。 當然，港式的多士絕不僅僅是內地的多士、麵包片那麼簡單，只不過大多時候，在港式茶餐廳裏才能見到這種獨特的美味。 偷換概念，或不相干謬誤，又稱為稻草人謬誤 ，指有意無意間曲解別人的見解，然後批評、攻擊本非原意的見解，把稻草人當敵人，亂打一通，結果永遠是無功而還。 如辯題「全港中小學應以普通話教授中文科」，反方把以普通話教授中文科解釋為要經常用普通話說話，因而指出許許多多常用普通話講話的缺點，但這並不能切中辯題的核心，便是犯了偷換概念的毛病。 通常一件事有其好處，但總也會有壞處。
“在此基础上形成的滦平话，受北京官话影响很深，演变中也具备了自己的特点，比如直接、清晰、明确。 也许这些恰好符合推广的标准吧。 ”从清末到民国，再经过新文化运动，影响广泛的北京官话最终成为新中国普通话的前身。 等三部门印发的《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》，到2025年全国范围内普通话普及率达到85%。 现代普通话的主要来源是元朝时期以大都(北京)话为基础所编制的《中原音韵》，前身是明清官话，到了雍正年间，清朝正式确立北京话为标准官话。
士多房普通話: 普通话周
價值 辯題：例如「校本評核比校內評核更能準確反映學生的能力」、「墮胎是不道德的」，這類辯題的爭議點在於辯題內容所表達的價值觀，而認同或者否定某種價值觀，則取決於所選擇的信念系統。 例如比較校本評核與校內評核，正反雙方便要在「更重視評核的效度，還是更重視評核的信度」這二者之間，提出選擇的理由。 政策 辯題：例如「學校應全面禁止垃圾食品」、「政府應禁止墮胎」，這類辯題的爭議點在於應否執行辯題提及的措施。 由於凡事總有利有弊，因此，政策的辯論，很多時候涉及權衡利害、輕重，而且常有妥協的成分。 事實辯題是價值辯題的基礎，價值辯題又是政策辯題的基礎，例如，要支持「政府應禁止墮胎」，首先可能要說服別人「墮胎是不道德的」；要說服別人「墮胎是不道德的」，又可能須先行論證「胎兒是人」。 事實辯題是所有辯題的基礎，換言之，辯論最終還須以事實（尤其是具體的數據）為根據。
- 足球賽事主辦國當地的人民又如何考慮和衡量「放假」的利弊呢？
- 廣東話 普通話 為食 饞嘴 陰功 可憐 實淨 結實 喉急、喉擒 急 均存 均勻 ?
- 2014年9月21日由教育部、国家语言文字工作委员会与河北省政府共同举办的全国推广普通话宣传周重点活动在河北省滦平县举行。
- 負責培訓學生的老師應該小心注意。
- 此時攤位前出現一位說廣東話的客人，表示要買樓，「你好，我想睇你間屋」，地產經紀便用廣東話與對方對答。
粵語正音運動由何文匯博士所提倡，並且得到各大電子傳播媒介及香港政府部門的支持，以致香港社會普遍對某些詞彙的發音與廣泛的珠江三角洲粵語系地區產生脱節。 由於要求以古代韻書的切音取代目前通行的粵語讀音，因此被不少香港教師認為是一種矯枉過正的學説。 現時，支持和反對此運動的兩大陣營還在對壘。
士多房普通話: 普通话语音特点
著名的杂剧作家关汉卿、马致远、王实甫都是大都人，他们的作品《窦娥冤》、《汉宫秋》、《西厢记》等反映出当时的语言面貌。 学者透过如《元典章》、《经典大典》等不同类型的元代文献所反映出当时普遍流行的用法，交流的有效语言，仍然是一般中原的汉语结构，而非大都的语法。 士多房普通話 推测与中原人口众多、元代维持时间太短有关。
今次語常會更加特意為評判和參賽學校提供了講座，邀請教育界專業人士為參賽學校的老師和出任評判的人員作出賽規以及活動管理的基本指引，希望學生可以通過參與今次活動得到較為正確的學習反饋。 而培訓材料亦包括了部份管理和技巧上的指引，方便減輕老師的工作壓力。 第一：今次語常會舉辦初中辯論賽，目的並非為增加一個拿獎盃的名堂。
士多房普通話: 香港粵語新潮口語
14、第十四届全国推广普通话宣传周主题：“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。 时间：2011年9月11日-17日。 1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示，并补充了对普通话的定义：“以北京语音为基础音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。 ”这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准。 “普通话”一词开始以明确的内涵被广泛应用。 河北省承德市滦平县普通话标准音的主要采集地。
劉老師是北京人，最近也在學廣東話。 有一天，劉老師在班上說：「你們給找兩個人，我要『班』花。快點！我一會兒就回來。」說完就走了。 班長很機靈又能幹，一下子就發動起全班同學一起投票。 全班男女同學加起來三十三人，每個人都很賣力， 最后選出了兩個班上最漂亮的女孩兒。 士多房普通話 劉老師係北京人，近排亦學緊廣東話。 有一日，劉老師喺班度講：「你哋同我揾兩個人，我要『班』花，快啲。 我陣間就返嚟。」佢講完就走咗喇。
士多房普通話: 普通话史源
时间：2000年9月10日-16日。 士多房普通話 2、第二届全国推广普通话宣传周主题：“推广普通话，迎接新世纪”。 时间：1999年9月12日-18日。 1920年11 月，黎锦熙约同吴稚晖、陆衣言、范祥善等，与张士一、顾实、周铭三、陆殿扬等大会于南京，讨论国音问题。 士多房普通話 由于京音派坚持根本改造的主张，结果是不欢而散。
- （三）撮口练习，做单韵母i，u，ǖ的连续发音动作但不出声，注意力量主要用在ǖ上，作此训练可增强口腔的力度和控制使用。
- 西式蛋餅（Omelette）在香港稱為奄列，而普通話則叫作煎蛋捲。
- “一蚊”也可是以說成“一蚊雞” 隻種，可作顏色的量詞。
- 但如果去了內地，可能就要了解一下對應的普通話是怎麼說的了。
在美国有线新闻网旗下的旅游网站CNNGo评选出全球50大美食中，西多士榜上有名。 “口”有“嘴”和“开口”两义，“柄”则有“（某些工具的）把手”和“理据”两义。 内六角扳手：常见为 L 型粗钢线，钢线的切面为正六角形，有各种不同大小。 这类扳手适合转动六角形凹槽的螺丝与螺栓。 此类扳手末端为中空的套筒，可以套住螺栓或螺帽的一端。
士多房普通話: 普通话语词历史
时间：2001年9月9日-15日。 明朝开始以官话为官方语言，以金陵雅言以古中原雅言为基础（称为“中州音”），形成汉语共同语系统，称为“正音”，并深远地影响到直至今天的中国语言形态，当时的“南京话在明代占据重要地位”。 明永乐年间迁都北京后，南京话又成为当时北京语音的基础。 张卫东等学者认为“明代官话有南北两支的差别”，而以南京官话为主导。 最早能够找到的官方推广共同语政策在隋代。
普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。 普通话语音的特点是：声母除舌尖后擦音、鼻音 、边音外，无浊音；韵母多复元音，鼻韵母有前后之分；没有声母的清浊对立，没有入声韵，尖团合流，声调较少，调式简单，另外有轻声和儿化韵。 截至2020年，全国普通话普及率达80.72%，我国将按照“聚焦重点、全面普及、巩固提高”的新时代推普方针，实现到2025年全国范围内普通话普及率达到85%的目标。 此类扳手的末端有封闭型开口，可以握紧螺栓或螺帽的各边。
士多房普通話: 普通話教與學：外來詞有別 粵叫多士普稱吐司
這裡要提醒的是，「社會發展」是目標，前兩者只是手段而已。 整條line 必須緊扣這個目標，不可變成純粹比較兩種手段哪種更好。 「拔尖」中的提問和回答，難度最大，又最容易讓人誤以為可留待臨場應對。 筆者不反對臨場應對，這是本次比賽的本意。 後者只是毫無計劃的盲目回應，極有可能打亂己方的line，學生既學不到什麼，更減低比賽取勝的機會。
還可以作副詞，意為“剛”，可重疊為“啱啱”。 啲相當於普通話的“些”，有表示比較的意思。 “有冇優惠”意為有沒有優惠。 定（係）還是，連詞，用於反復問句連接選擇項。 碌咭刷卡 信用咭信用卡 醒起記起來，想起來。
士多房普通話: 普通话历史沿革
6、第六届全国推广普通话宣传周主题：“大力推广普通话，齐心协力奔小康”。 时间：2003年9月14日-20日。 3、第三届全国推广普通话宣传周主题：“推广普通话，迈向新世纪”。
士多房普通話: 香港粵語慣用語
标准口音和非标准口音之间并没有严格的界限。 以普通话为例：最严格定义的“标准口音”是中央电视台新闻联播的发音。 如果按照这个标准，中国绝大多数汉语使用者，包括许多播音员，其普通话都是带有口音的。 但事实上，许多人普通话的发音方式和口音用词上偶尔违反了“中国国家语言文字标准”。 明显受方言或其它语言影响的普通话，一般都会视为带有口音。
士多房普通話: 香港粵語
1924年国语统一筹备会讨论《国音字典》的增修问题时，吴稚晖放弃了维护“老国音”的主张，代表国语统一筹备会“决定以北京语音为标准音”，“凡字音概以北京普通读法为标准”。 1932年，教育部公布《国音常用字汇》正式确定“新国音”为标准读音。 所谓国语罗马字，就是用26个拉丁字母表示汉语的声、韵、调。 士多房普通話 但这并不是件容易的事，“老国音”的比较复杂的语音成分就成了它的最大障碍。