小學溫書方法8大好處2026!內含小學溫書方法絕密資料
如果想加深難度,曾老師還嘗試使用不同的例句作為Bingo詞彙選擇的題目,讓學生思考自己要選填哪一個詞彙進行句子填充,從而在自己創作的詞彙表中圈出。 孩子在這個過程中既訓練了成句能力,又訓練了字詞的讀音及書寫,可謂一箭雙鵰。 曾老師表示,Bingo遊戲很適合一對一或者一對二的輔導。 她會分發給兩個孩子每人一張畫有5X5表格的紙,然後先通過孩子們相互默書的方式,讓孩子將生詞隨機填充到格子中,不會的可以查看課本,待格子填滿後,兩個孩子則可以輪流讀詞語及圈詞語,待一方的詞彙連成一條線為贏。 朱老師是觀塘一家傳統名校的中學老師,她的創意無限,喜歡嘗試使用各種遊戲與學生互動,不知不覺中溫習了生詞,讓學生愛上寫字,令「默書」不再枯燥。 對於第一組,萊爾要求學生在每堂課結束時完成一個四到六個問題的測驗。 不止是中文專科班,在功課輔導班內,我們也需要看管學生去完成中文功課,更加要溫習默書測驗的。 對於一些英文不好的家長,Edwin說:「我的中文水平比我大仔更差,我會叫他教我,會與他一起找答案,不懂便去學。」最後Edwin介紹幾句讓家長讚美小朋友的英語,大家不妨即時學習。 面對家長的疑惑,Tommy的答案是︰「因為大家未找到適合的學習方法和訓練技巧。」他補充,想孩子「讀好書」其實牽涉兩方面,一是讀得其法,二是激勵有策。 所以,每當有家長問Tom Sir:「若果小朋友想考好呈分試應該在什麼時候開始準備才好?」我的回答永遠都是「什麼時候都可以開始,愈早愈好」。 因此,要具體教小朋友溫習的步驟,次序是拿起字卡,看着生字認讀;覆蓋字卡,心中背念4次或用手指在空中默寫4次;正式拿起鉛筆,在紙張上默寫出來;自行批改。…
