詩班每年均於校內不同活動中獻唱，例如開學禮、畢業禮、畢業禮讚等。 詩班亦會踏出校園，服侍教會和其他大專同學，以至整個社會，例如聖誕在商場報佳音、於教會佈道會中獻唱等，務求藉著詩歌傳揚福音，並關懷不同階層人士，了解他們的需要。 香港浸會大學是由香港浸信聯會於1956年創辦的高等教育學府，其使命乃為香港年青學子提供基督教全人教育。
截至2019年，大學全職教學人員851人，兼職教學人員865人，學生11,000餘名。 持續教育學院則開辦副學士、學士及碩士課程，同時亦提供證書/文憑及短期進修課程，每年學生達50,000人次。 浸大的学科文理兼备，通材达德，以成为顶尖研究型博雅大学为目标。 大学的视觉艺术院和电影学院是香港首创的，还有香港首个全日制传理学、中医药学、人文学及欧洲研究学士学位专业、以及“创业及创新学”专修。 为进一步提升毕业生的竞争力，近年大学积极开办配合社会发展的新专业，例如2019学年开办三个新专业，包括创意产业音乐学士(荣誉)、商业计算及数据分析理学士(荣誉)、以及理学士(荣誉)─生物资源与农业科学主修。 其中生物资源与农业科学主修，是全港首创的唯一一个融合生物资源管理与农业科学的专业课程。
浸大: 排名聲譽
而中大、城大和港大民主牆有針對浸大校長錢大康的粗口標語，浸大體育中心對出的私人屋苑逸瓏外牆亦出現「不要普通話」的塗鴉。 ）為唯一代表全體香港浸會大學全日制本科生的學生組織，是獨立於大學的獨立組織。 浸大學生會的宗旨是本著民主自治精神，促進同學德、智、體、群四育，鼓勵同學關心社會、認識世界、謀求同學福利、爭取同學應得權益、促進大學發展、提高大學聲譽、並與校方一道為爭取大學應得之地位而共同努力。
- 這計劃不但有助學生將來的就業，同時也增強了他們的自信心及溝通能力，強化了他們的處事技巧，令學生對未來選擇在不同的地域從事不同類型的工作更加充滿信心。
- 校徽於1956年創校後開始使用，由三種圖案：聖經、波浪和繩結組成。
- 比赛由法国驻港澳总领事馆及法国驻广州总领事馆合办，并在香港法国文化协会、里昂天主教大学语言中心及 Inflexyon — 法国里昂跨文化中心的支持下举行。
- 跨越文化的交换生计划正好让莘莘学子有机会扩大他们的视野，改善语文能力，并增加他们的专业知识。
- 国家教育部规定，所有已确认接受录取的同学，内地高校将不再录取。
毅進文憑課程對我來說是一個銜接課程，模式與我現時就讀的大專課程相若，學習上需要自律，或以探究及小組方式完成。 而我有部分課堂在大學校園內上課，讓我體會到大學校園的生活，亦令我更有動力去學習，希望日後能夠順利繼續在浸大升學，最終亦如願以償。 後來有朋友介紹，知道浸大有毅進文憑課程，而課程內又有運動相關的選修科目。 當初上課時我也很不習慣，幸好浸大的導師們都非常專業和有耐性，能夠在不同方面協助我解決難題，亦令我很快便能夠適應環境及學習上的轉變。 導師們除了知識教授外，還會與我們分享自身經驗，讓我們對學科內容更有具體的認識。
浸大: 浸大副学士课程
因为浸大的课程都比较与国际接轨，所以适应海外大学的课程并不算困难，但那里的课堂和学习氛围，却让我感到焕然一新。 课上遇到的同学来自五湖四海，背景各不相同，其中更不少有丰富的行业经验，和这些同学一起上课、做小组项目让我获益良多。 在交流期间，与不同语言文化的碰撞和自由自在的生活，也让我的学习生活变得更加生动有趣。 传理学院给学生提供了众多可以实践的平台，同学们不仅学习知识，更有将知识转化为作品的机会。 学院提供业界实习工作的机会，让大家在学期之间可以切身实地参加新闻制作的整个流程。 在学校注重全人发展的氛围中，每一位同学都有机会自我探索，寻找自己的兴趣，建立自己对世界的认知，发挥个人的潜能。
浸大学者获研资局协作研究金拨款 四名浸大研究人员获研究资助局（研资局）的「协作研究金」（CRF）拨款，以支持他们在不同领域的跨学科/跨学院研究项目。 浸大學者獲研資局協作研究金撥款 四名浸大研究人員獲研究資助局（研資局）的「協作研究金」（CRF）撥款，以支持他們在不同領域的跨學科/跨學院研究項目。 截至2021年11月，学校共与全世界60所高校签订了合作协议，其中包括交换协议，直接入学协议以及暑期项目协议等。 其中包括加拿大多伦多大学、英国爱丁堡大学、美国的耶鲁大学、康奈尔大学、纽约州立大学石溪分校、韩国的成均馆大学、庆熙大学等学校。 吴多泰博士国际中心于1997年成立，是一座三星级宾馆，为宾客提供方便的住宿。
浸大: 香港浸会大学建设成果
過去六年，學生事務處均在暑期派出學生，前往美國、台灣、內地等地的工商業機構參與義務工作。 這計劃不但有助學生將來的就業，同時也增強了他們的自信心及溝通能力，強化了他們的處事技巧，令學生對未來選擇在不同的地域從事不同類型的工作更加充滿信心。 為達至上述目標，浸大社羣及校園着力提供一個優良的學術環境，這不但有助於增強學生的自信、提升專業技能，更有利於培養學生終生學習、自我反省和自我完善的能力，實現學生個人的全面發展。
浸大: 校友
我們經常說到成為老師需要有PGDE，那麼到底甚麼是PGDE呢？ PGDE，全稱為Postgraduate Diploma in Education，即學位教師教育文憑，供原本並非持有教育學士學位的人就讀，以取得香港註冊教師的教育資格。 現時有5間大專院校提供PGDE教育文憑，分別為香港大學、香港中文大學 、香港浸會大學、香港教育大學及香港公開大學，五間開設的科目、導向和教學內容同中有異。
浸大: 香港浸会大学愿景
参与计划的接待家庭包括大学教职员，以及由大学认可的机构和教会所推荐的人士。 接待家庭对同学的接纳和关怀，不仅让他们能更快更好地适应大学生活，还提供了一个体验两地文化异同的机会，丰富同学的生活经验。 而藉着不同的款待活动，亦让同学们在香港也能感受到“家庭”的温暖。
浸大: 教學宗旨
學院現時提供多個自資學士學位課程，涵蓋應用科學、人文及語言學、商學、傳理學及社會科學五大範疇。 國際學院課程以四年制浸大政府資助學士學位課程為設計藍本，自資學士學位課程內容相當於本科學位課程的第三及第四學年，以專修為主，教授專科知識。 浸大 浸大 而其【工商管理硕士】及【商业管理理学硕士】课程亦于2012年取得工商管理硕士课程协会（AMBAs）颁授认证，进一步确立学院作为国际级学府的地位。
浸大: 香港浸會大學學校歷史
浸大校長錢大康在1月21日向師生校友發電郵，表示對學生在語文中心的不當行為，將按紀律程序嚴肅處理。 2017年2月9日，由於往返浸大校園的專線小巴25M線提出加價，由4.5元加至4.7元，浸大師生認為加價不合理，又認為校方沒為同學向署方反映意見，浸大學生會舉行「校巴日」，以抗議運輸署放任加價。 當日學生會提供兩條循環線，往返九龍塘站及浸會大學，同學上車前須出示學生證方可免費乘搭校巴。 而學生會將在各車站豎立會旗或設置等車告示，以供同學識別等車位置。 最終延至8月14日正式加價，惟實際上之前的價錢是小巴公司提供的一年「優惠」。
浸大: 香港浸会大学第63届毕业典礼
这正好能促进浸大创新科研的转化和发展，担当桥梁角色，为学者寻求协作伙伴，同时为业界物色浸大具潜力的创新科技。 另外，我们也成立了“饶宗颐国学院”，以传承国学、弘扬中华文化为己任。 該院於創辦初期只開設外國文學系、社會學系、數理學系、土木工程學系及工商管理學系的文憑課程。
浸大: 香港浸會大學合作交流
截至2021年，浸大在資料庫領域位列世界第11位，在人工智能領域排名香港首位，世界第37位。 浸大中醫藥學院在阿爾茨海默症、帕金森病和抗癌領域的研究成果先後取得多項國際專利，並於2021年獲批成立運營香港首家中醫醫院。 2005年4月，经教育部批准，北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院成立。 浸大 2021年，入选广东省高水平大学建设计划（重点学科建设高校）。 學院於2005年起開辦自資學士學位課程，為副學士畢業生提供升學銜接之路。
浸大: 国际学院与马来西亚国际伊斯兰大学同学进行在线交流 一同学习广告创意
选择升读浸大是看重了香港优秀的教育资源，希望能够通过在香港的学习，为我往后的人生做好更充足的准备。 因为家庭背景，也因为对金融学比较感兴趣，因此选择修读工商管理专业。 国际新闻专业的教学实用性很强，从内容采集、文稿写作，再到视频编辑、动画制作。 专业课程不仅含括了新闻行业里所需要的最基础的技能和素养，同时这些课程也顺应着行业的发展不断更新，不断有新的内容被纳入。 除此之外，真正的在地实践也是这些课程的重要部分，不论是采访、拍摄，还是写作、剪辑，这样的实践过程也将在新闻行业所需要的能力不断内化，让刚毕业就在这个行业工作的我比较顺利地进行了身份的转变。
浸大: 浸大学生
1978年5月，位於善衡校園內的「大專會堂」（即現今的「大學會堂」）落成啟用，是當時香港的一個主要藝術表演場地。 校徽於1956年創校後開始使用，由三種圖案：聖經、波浪和繩結組成。 聖經代表優質獨特的基督教育，包括學術研究和對倫理及靈性的培育；波浪代表香港以島為主的地貌，也與儒家的「智者樂水」呼應，代表大學不斷努力改善質素；繩結代表在主的懷抱中基督徒能夠聯結一起。 浸大 「从医是一条漫长的路。」钱博士是中医药学院临床部中医临床助理教授，亦是妇科专家。
在2019年泰晤士高等教育大學影響力排名浸大位列全球第60名。 至於在2022年QS世界大學排名，浸大位列全球第287名，亞洲第58名。 在2021年QS世界大學的分科排名中，浸大地理系位列全球151－200名，宗哲系亦位列全球101－120名。 而在2016年世界大學學術排名數學系位列全球151－200名，而計算機科學系更位列全球101－150名。 傳理學院最負盛名，轄下新聞系在2011年經Asian Correspondent新聞網評定為「亞洲學生心中的全球十大新聞學府」，和榜內的哥倫比亞大學新聞學院齊名，乃校內招生志願的前三名。
成功修畢延伸數學選修科的學員獲頒發的毅進文憑，更獲自資高等教育聯盟的成員院校接納為可報讀以中學文憑試五科（包括中國語文、英國語文和數學科）第二級程度為入學資格的課程。 香港浸會學院是由香港浸信會聯會於1956年創辦的私立高等學府，致力提供全人教育。 1983年，當時的香港浸會學院獲政府全面資助，成為公立專上學府，至1994年獲得正名，成為香港浸會大學（浸大）。
相关研究成果已发表于著名国际科学期刊Proceedings of the National Academy of Sciences 。 学院鼓励师生扎根于浸大的博雅教育传统、以跨学科探索为基础，反思艺术和科技融合的传承和创作方法；重新塑造电影、音乐和视觉艺术的实践、教育和无限可能。 新闻学生参与校园中英文实验报纸的编辑工作；动画学生筹办毕业作品展；公关及广告学生为真实客户提供公关及推广服务。 在1968 年时，传媒行业一般被称为 “传播” ， 但学院创办人余也鲁教授认为该学科是理论与实践结合，是研究传播学的知识，于是决定仿效物理和心理学等，称之为“传理学”，也可简称“传学”。 学生于一年级上学期修读指定的大学必修科、学院必修科及通识必修科等等。
由于面试名额有限，各专业竞争激烈，考获一本线的合资格申请者人数众多，面试分数线会因不同专业的情况往上调，只有少数成绩卓越的考生可获面试安排。 浸大 故此，申请人的高考成绩及所报读专业的报名情况两者同时决定考生是否有面试机会。 体育及康乐管理2010年毕业生张伟贤先生是世界首位华裔极地探险导赏员。
浸大: 专业概览
教育局回覆路透社指大學國安教育是法定責任，社會期望大學能維持良好管治、對公眾負責、運作須遵守法律和符合學生與廣大社會的利益。 浸大回應指有關課堂並沒有任何攝錄安排，並澄清主辦部門安排職員拍攝少量相片作為活動紀錄。 根據泰晤士高等教育世界大學排名，浸大於2021年位列亞洲第62名，成為亞洲最佳前100所高等學府之一。
通过模拟联合国的会议形式，提供一个交流和学习平台，让世界各地的学生青年领袖齐集讨论当前国际性重要议题。 過往，浸大派出代表团参与“哈佛世界模拟联合国会议” 、 “日内瓦世界模拟联合国会议＂及 “新加坡国立大学模拟联合国会议等不同地方的会议，成員憑優秀表現奪得不少獎項。 每年活动包括秋季的「年度卓越华语作家」，春季同时举行「华语驻校作家」及「香港驻校作家」两项驻校计划。 不同地区的华语作家应邀访港，与本地读者分享和交流，展示华文文学及文化的丰盛多样面貌。 除了邀请作家访校之外，还有特别为教师设计的活动、并计划出版《华语创作教学手册》，协助高中至大专的老师教授创作，培养香港的年轻一代在创作和欣赏的能力。 浸会大学利用香港作为国际人才汇聚大都会的优势，致力促进大学国际化，开拓及加强与各国大学和机构的合作关系，推进学术研究、学生事务等范畴的交流，丰富师生的国际视野，提高他们对世界事务的认识和兴趣。
浸大将会按照服务契约，配合政府推动中医、中药发展的政策，积极筹划和推展与开展中医医院服务相关的预备工作。 2014年，香港浸会大学携手南京大学及广东省惠州市人民政府正式启动建设“南京大学-香港浸会大学惠州饶宗颐国学院”。 2007年，香港浸会大学取录了9岁的沈诗钧入读数学系学士及硕士课程，成为香港有史以来最年轻的大学生。 除了服務廣大市民，這些診所亦是中醫學生進行臨床見習的基地，此外學院的專家學者亦利用診所提供的條件進行臨床研究，以循證醫學闡述中醫藥的療效。 此外，学校提供丰富的课余活动，涵盖各个领域的联通课程，同时有数量不菲的兴趣社团供学生参与，策划活动，开拓视野。
隨後學生不滿評分機制缺乏透明度，加上學生會早前亦發起公投，逾9成投票學生要求校方取消修讀普通話課程為畢業要求，因而引發風波。 鄭松泰、林忌等抨擊，只要求本地生符合普通話要求，是種族歧視，其認為「浸大自動豁免對大陸學生與外地生的粵語及普通話能力要求，等如優待非本地學生」，並質疑大學有否將粵語能力列為大陸學生的畢業要求。 原外判公司龍衛保安有限公司不獲續約，於2017年6月30日屆滿，公司拒絕向於浸大服務多年的工友發放遣散費，並要求保安員自願離職。
体育及康乐管理课程学生、三项铁人运动员黄子图，赢得在2月12日举行的第25届渣打香港马拉松男子10公里赛事，连续两届勇夺冠军。 發展科學化之中醫及中藥教育，致力培養新一代高質素的專業中醫師 / 中藥藥劑師，以及中醫藥教育與研究方面的領導人才，以配合本港中醫藥發展的大趨勢。 副學士課程設計以浸大本部學士課程為藍本，當中音樂學、視覺藝術、新聞學專修，更是與浸大本部合作開辦，並由相關大學講師任教。